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「词类活用的含义」词类活用的含义

2022年08月06日 10:22:38今日播报围观6

简介 今天我们来聊聊词类活用的含义,以下5个关于词类活用的含义的观点希望能帮助到您找到想要的内容。本文目录文言文的词类活用怎么理解啊,好难词语活用归类是什么意思词类活用 实词 虚词 都是什么意思啊词类活用的

「词类活用的含义」词类活用的含义

今天我们来聊聊词类活用的含义,以下5个关于词类活用的含义的观点希望能帮助到您找到想要的内容。

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文言文的词类活用怎么理解啊,好难

文言文词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言,它包括:名词;动词;形容词;数词的活用。一.名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的,有些名词在文言文中却经常用做状语,在句中起修饰作用。如:“日削月割,以趋于亡”中的“日”“月”,都是名词作状语,翻译成一天天、一月月,合起来引申为慢慢、逐渐。[小练习]找出下列各句中的名词用作状语的词语,并加以解释。①天下云集响应,赢粮而景从。云、响、景:像云彩、回声、影子一样②人皆得以隶使之隶:像对待奴隶一样③余自齐安舟行适临汝舟:用船④东歌膏腴之地,北收要害之郡东、北:在东边、在北边⑤而相如廷叱之廷:在朝廷⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下夜:在夜晚⑦君子博学而日参省乎己日:每天二.名词用作动词现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词用作动词。活用以后,名词变成相关的动词的意思。如:“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”,就是吃肉的意思。小练习]找出下列各句中用作动词的名词,并解释之。①籍吏民,封府库籍:登记②沛公欲王关中王:统治③屠大窘,恐前后受其敌敌:攻击④买五人之头而函之。(《五人墓碑记》)函:用匣子装。上次讲“函梁君臣之首”也是这样的解释。⑤流血五步,天下缟素。缟素:穿孝服⑥大楚兴,陈胜王王:称王⑦范增数目项王。目:示眼色⑧假舟楫者,非能水也,而绝江河。水:游泳⑨原庄宗之所以得天下原:推究⑩质于秦。质:做人质三.名词使动用法文言文中,有些名词带宾语之后,表示使宾语怎么样的意思。如:“而欲以力臣天下之主”中的“臣”,就是名词作动词,臣服的意思。(使天下之主臣服。)①生死而肉骨肉:使……长肉②先破秦入咸阳者王之王:让……称王③汗牛充栋汗:使……出汗④汗马功劳⑤齐威王欲将孙膑任命……为将四.名词意动用法在文言文中,有些名词带上宾语后,表示主语把宾语当作是什么。如:“其闻道也固先乎吾,吾从而师之”中的“师”,就是“以……为老师”的意思。①稍稍宾客其父宾客:把……当作宾客。②鱼肉百姓鱼肉:以……为鱼肉③孟尝君客我客:把……当作门客④故人不独亲其亲,不独子其子。“不仅仅把亲人当作亲人,不仅仅把孩子当作孩子。”⑤友风而子雨以……为友;以……为子女⑥幕天席地以……为幕布;以……为席子⑦后人哀之而不鉴之鉴:意动用法,以……为鉴五.动词用作名词文言文中,动词往往用作句子的主语或宾语,有时又受“其”“之”等词语修饰限制,这使之具有了名词的特点。如:“追亡逐北,流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词,意思是败逃的人。①殚其地之出,竭其庐之入出、入:产品、收入②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得收获、心得③作有利于时,制有便于物者,可为也作、制:措施、制度④去国怀乡,忧谗畏讥谗、讥:诬陷、嘲讽的话⑤钩党之捕遍于天下捕:搜捕活动⑥燕赵之收藏,韩魏之经营收藏、经营:动词作名词,金玉珍珠⑦司马子反渴而求饮饮:饮料、汤食⑧少仲尼之闻闻:见识六.动词使动用法文言文中,有些动词所表示的动作,其发出者是后面的宾语所表示的人或物,这就是动词的使动用法。如:“项伯杀人,臣活之”中的“活”,就是使……活命的意思。①外连横而斗诸侯斗:让……争斗②安能屈豪杰之流,扼腕墓道屈:使……弯腰③以夭梅病梅为业夭、病:使……弯曲,使……生病④虽大风浪不能鸣也鸣:使……发出声音⑤李牧连却之却:使……退却⑥中军置酒饮归客饮:使……饮酒⑦生死而肉骨使……复生⑧惊天动地使……惊奇;使……感动⑨可烧而走也使……逃走⑩焉用亡郑以陪邻《左传》使……灭亡既来之,则安之。使……来归七.动词为动用法文言文中,有些动词所表示的动作,是主语表示的人为了(因为)宾语所表示的人或物而怎么样。如:“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”,就是“为……哀怜”之意。①既泣之三日,乃誓疗之泣:为动用法,为……哭泣②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎死国:为国事而死③秦不哀吾之丧而伐吾同姓哀:为……哀悼④后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也哀:为……哀叹⑤孰是君也,而可无死乎?“为他而死”八、动词活用作状语动词在谓语前,修饰或者限制谓语。古代汉语中常见的几种特殊句式古代汉语中常见的几种特殊句式主要有:判断句式、被动句式、倒装句式、省略句式、疑问句式、否定句式等。一、判断句式文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词"是"来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断,其句式有如下几种表示法:1、“者,也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”,表示提顿,有舒缓语气的作用,谓语后用“也”结句,对主语加以肯定的判断或解说。如:“陈涉者,阳城人也。”(《史记.了涉世家》)2、“,也。”判断句中,有时“者”和“也”不一定同时出现,一般省略"者",只用“也”表判断。如:“操虽托名汉相,其实汉贼也。”(《资治通鉴》)3、“者,。”有的判断句,只在主语后用“者”表示提顿,这种情况不常见。如:“四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。”(王安石《游褒禅山记》)4、“者也。”在句末连用语气词“者也”,表示加强肯定语气,这时的“者”不表示提顿,只起称代作用。这种判断句,在文言文中也比较常见。如:“城北徐公,齐国之美丽者也。”(《战国策.齐策》)无标志判断句文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。如:“刘备天下枭雄。”(《赤壁之战》)另外,在文言文中有时为了加强判断的语气,往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。需要注意的是,判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语,而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断,“是”在先秦古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词则多起来。还有,肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”,都不是判断词。二、被动句式文言文中,被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者,受事者,而不是主动者,施事者。在古汉语中,在古汉语中,被动句主要有两大类型:一是在标志的被动句,即借助一些被动词来表示,二是无标志的被动句,又叫意念被动句。有标志的被动句,大体有以下几种形式:1、动词后用介词“于”表被动,“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用。如:“故内惑于郑袖,外欺于张仪。”(《史记.屈原列传》)这里“惑”、“欺”的动作是由“于”后的“郑袖”、“张仪”发出来的。2、有时也在介词“于”或动词前加“受”,形成“受于。”的形式表被动。如:“吾不能举金吴之地,十万之从,受制于人。”(《资治通鉴》)3、用“见”、“于”,“见于。”表被动。如:“秦城恐不可得,徒见欺。”(《史记.廉颇蔺相如列传》)“臣诚恐见欺于王而负赵。”(同上)“暴见于王。”(《孟子.梁惠王下》)4、“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,如:“冀君实或见怒也。”(《答司马谏议书》)这里的“见”不表被动,它是放丰动词前,表示对自己怎么样的客气说法,像现代汉语中的“见谅”等那为此种用法。用“为”,“为所..。”表被动。如:“(巨)偏在远郡,行将为人所并。”(《资治通鉴》)5、用“被”表被动。如:“予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。”(张溥《五人墓碑记》)无标志的被动句,这种情况是指没有被动词的被动句。如:“荆州之民附操者,逼兵势耳。”(《资治通鉴》)这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。三、倒装句式(有主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词结构作状语后置等形式。)现代汉语的句子成分的顺序,一般为“王—谓—宾”“定(状)—中心词”,但在文言文中,在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化的,这就是古汉语中的所谓倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式:1、主谓倒装(谓语前置或主语后置)古汉语中,谓语的位置也和现代汉语中一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,在一些疑问句或感叹句中,就把谓语提前到主语前面。如:“甚矣,汝之不惠!”(《愚公移山》)实际上是“汝之不惠甚矣!”2、宾语前置文言文中,动词或介词的宾语,一般置于动词或介词之后,但在一定条件下,宾语会前置,其条件是:第一、疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。这类句子,介词的宾语也是前置的。如:“沛公安在?”(《史记.项羽本记》)这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词(像:谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等)。值得注意的是,介词“以”的宾语比较活跃,即使不是疑问代词,也可以前置。如:“余是以记之,以俟观人风者得焉。”(柳宗元《捕蛇者说》)其中的“是”是一般代词,但也前置了。第二、文言否定句中,代词作宾语,宾语前置。这类句子有两点要注意,一是否定句(一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否定词);二是代词作宾语。如:“时人莫之许也。”(陈寿《三国志.诸葛亮传》)正常语序应该是“时人莫许之也。”第三、用“之”或“是”把宾语提前取动词前,以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。如:“句读之不知,惑之不解。”(韩愈《师说》)有时,还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”,构成“唯是”的格式。如:“唯利是图”、“唯命是从”等。第四、介词宾语前置的情况除了第一种情况外,还有一种情况,就是方位词、时间词作宾语时,有时也前置;例如:“业文南向坐。”(《史记.项羽本记》)意思是“业文面向南坐。”3、定语后置文言文中,定语的位置一般也在中心词前边,但有时为了突出,中心词的地位,强调定语所表现的内容,或使语气流畅,往往把定语放在中心词之后,并用“者”结句,形成“中心词+后置定语+者”或“中心词+之+后置定语+者”的形式。如:“求人可使报秦者,未得。”(《史记.廉颇蔺相如列传》)以及:“石之铿然有声者,所在皆是也。”(苏轼《石钟山记》)等。应注意的是,文言文中定语后置只限于表示修饰关系的句子,表领属关系的定语则不后置。4、介词结构作状语后置介词结构即介宾短语,文言文中常见的是用“以”、“于”组成的介宾短语,作状语后置有以下几种情况:第一、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置,译成现代汉语时,除少数仍作补语外,大多数都要移到动词前作状语。如:“青,取之于蓝,而青于蓝。”(荀子《劝学》)两个“于蓝”在翻译时,都要放在动词前做状语。第二、介词“以”组成的介宾短语,在今译时,一般都作状语。如:“具告以事。”(《史记.项羽本记》)即“以事具告。”这种句子往往是承前省略了动词宾语,实际就是“以事具告(之)。”还有一种情况要注意,介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时,在翻译时,可视情况而定其成分。如:“生乎吾前,其闻道也固先乎吾。”(韩愈《师说》)句子中的“生乎吾前”既可译为“在我的前面出生”,作状语,又可译为“生在我的前面”,作补语,一般来说仍作补语,而“固先乎吾”的“乎吾”则一定要作状语。

词语活用归类是什么意思

词类活用

词类活用是指一个词在特定的语境中临时改变词性来使用。词性是否为临时性词性,是词类活用与兼类词的根本区别。

例如:

1、左右欲刃相如,相如张目叱之。(《史记·廉颇蔺相如列传》)

两边的卫士准备拨刀砍死蔺相如,蔺相如怒目而视,大声斥责,毫不畏惧,卫生们见此情景都胆怯而不敢上前。

“刃”是名词,这里临时活用作动词,解释为“杀死”。

2、兼百花之长,而各去其短。(李渔《闲情偶寄·芙蕖》)

兼有百花的优点,却又不包含它们各自的缺点。

句中的“长”和“短”系形容词活用作名词,分别解释为“长处”和“短处”。

扩展资料

需要补充说明的是,兼类词的使用在现代汉语中仍旧极为普遍,但兼词和词类活用现象在现代汉语中已经很少出现。今人在使用兼词时,往往因为不了解兼词的特点而错误使用。

例如:思想认识方面的问题业已解决,下面的任务就是付诸于行动。

句中的“诸”是“之于”的兼词,后面又用了“于”,造成语意重复。

词类活用 实词 虚词 都是什么意思啊

词类活用简单来说就是,一个字或词在句子中所表达的不是自己本身的词性,而是不同于本身词性的词性。(如名词作动词)

实词和虚词是对词性的划分

实词:动词、名词、形容词、数词、量词、代词

虚词:副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词

词类活用的意思

在古汉语中词类活用是很普遍的就是在不同的语言环境里同一个词表现为不同的词性,例如:范增数目项王的“目”字本来是名词在此句话中用做动词译成使眼色

活用的含义是什么?活用最常出现于在什么之中?

浅谈古代汉语词类活用的普遍性

[内容提要]在古代汉语中,词类活用是一种普遍的现象,正确认识它,对我们阅读古籍,特别是理解汉语语法的特点有着重要的意义。本文从上古经典名著中广泛撷取论据,从名词活用的普遍性、动词活用的普遍性、形容词活用的普遍性等方面充分地证明了它使用的普遍性。

[关键词] 名词活用 动词活用 形容词活用 普遍性

所谓词的活用,就是某些类型的词在一定的语言环境中临时改变原来的一般性质和语法功能而具有新的性质和语法功能的灵活用法,离开这种语言环境就失去这种性质和功能。例如名词、形容词和数词用如动词,某些词的使动用法、意动用法、为动用法、以动用法、形容词等用如名词等等。在古代汉语中词类活用是一种普遍的语法现象,现就结合具体例名句,对古代汉语中词类活用谈一点粗浅的认识。

(一)名词活用的普遍性

1.名词用作一般的动词。

名词本来是表示人或事物的名称的词,但是在一定的语言环境中,临时不再限于它单纯地表示人或事物本身,而是用它表示相关的动作行为或发展变化等,使它具有动词的性质和语法功能,象动词那样使用。

①庄公升坛,曹子手操而从之(《公羊传·庄公十三年》)

②卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。(《史记·商属列传》)

③小信未孚,神易福也。(《左传·庄公十年》)

④踵门而告之公(《孟子·许行》)

⑤狐死首丘,代马依风。(《后汉书·班超传》)

⑥瓜时而往,曰:“及瓜而代。”(《左传·公孙无知之乱》)

例①“手”可译释为动词“操”或“持”;例②“法”是“依法惩处”的意思;例③“福”是“赐福”的意思;例④“踵”原意是“后跟”,这里是“踵至(亲身来到)”的意思;例⑤“首”是“头朝着“的意思;例⑥“瓜”都是食瓜的意思。

2.名词的使动用法

名词的使动用法,就是指名词用作动词时,使它的宾语成为该名词所表示的人或事物,或者发生与该名词有关的动作行为。如

①桓公解管仲束缚而相之。(《韩非子·难》)

②以百里之壤而臣诸候。(《史记·平原君列传》)

③先生之恩生礼而肉骨也。。(《中山狼传》)

④(书)处则充栋宇,出则汗牛马。

(柳宗元《陆文通先生墓表》)

例①名词“相”是使动用法的,在此表示使…为相,“之”是宾语,“相之”即使之为相。例②名词“臣”与例①“相”相同,即使诸候为相。例③名词“肉”和例④名词“汗”虽然也都是使动用法,但“肉”在此不是表示使…为肉,而是使…生肉,“肉骨”就是使肉生骨;“汗”在此也不是表示使……为汗,而是表示使……出汗。

3.名词的意动用法。

名词的意动用法,就是用如动词的名词对宾语含有认为它怎么样的意思,也就是主语在主观意念上把宾语所表示的人或事物认为或看做这个用如动词的名词所表示的人或事物。如:

①友风而子雨。(《荀子·赋·云》)

②天下乖戾,而无君君之心。(柳宗元《封建论》)

③孟尝君客我。(《战国策·冯客孟尝君》)

例①的“友风”是“把风当作朋友”,“子雨”是“把雨当作儿子”;例②“君”在此表示认…为君,后一个“君”是宾语,“君君”即“认君为君”,也就是“把国君看作国君”;例③的“客我”是把“我当作客人”。

4.名词用作状语

在现代汉语中,普通名词一般不充当状语。在古代汉语中普通名词经常充当状语表示比喻,表示对人的态度、表示工具、处所或方式等。例如:

①豕人立而啼。(《左传·庄公八年》)

②其后,秦稍蚕食储候。(《史记·项羽本纪》)

③君为我呼之,吾得兄事之。(《史书·项羽本纪》)

④楚仲以侠闻,喜剑,父事朱家。(《史记·游侠列传》)

⑤叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。(《列子·汤问》)

⑥失期,法皆斩。(《史记·陈涉世家》)

例①的“人”例②的“蚕”是“像人一样”“像蚕一样”表示比喻,例③的“兄”例④的“父”是“像对待兄长,父亲那样”,表示对人的态度,例⑤的“箕”是“用箕”,表示工具,例⑥的“法”是“按照法令”,表示依据。以上的例子从名词的活用方面证明词类活用的普遍性。

(二)动词活用的普遍性

1.动词用如名词。

动词本来是表示动作行为或发展变化的,但是在一定的语言环境中不再用它表示动作行为或发展变化,而是用它表示与其相关的人或事物,使它具有名词的性质(或特点)和语法职能,象名词那样来使用,这就是动词用如名词。如:

①赵王之子孙候者,其继有在者乎?(《战国策·赵策》)

②今邯郸且暮降秦,而魏救不至,安在公子能急人之困也。(《史记·信陵君列传》)

③夫大国,难测也,惧有伏焉。(《左传·庄公十年》)

例①动词“继”,在此表示相关的人,即继承者;例②动词“救”,在此也表示相关的人,即救兵。这两例用如名词的动词都是作主语的。例③动词“伏”,在表示相关的人,即“伏兵”是做宾语的。

2.动词做状语

动词多做谓语,但往往也可以做状语,对其他动词起修饰作用。动词做状语多表示动作行为进行的方式或状态。如:

①邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。(《列子·汤问》)

②操军吏皆出迎立观,指言盖降。(司马光《赤壁之战》)

③翌日进宰,宰见其小,怒口可成。(蒲松龄《促织》)

以上用“·”标出的动词都是做状语修饰它后面的动词。如例①动词“跳”做“往助”的状语,就表示“往助”时的状语,即“跳跃着前去”。

3.动词的使动用法。

动词的使动用法,就是活用的动词对宾语含有使它怎么样的意思,即主语使宾语所表示的人或事物施行这个动词所表示的动作行为或具有这个动词所表示的发展变化。

(1)及物动词的使动用法。

如①故远人不服,则修文德认来之。(《论语·季氏》)

②项伯杀人,臣活之。(《史记·项羽本纪》)

③令女居其上,浮之河中。(褚少孙《西门豹治邺》)

例①不及物动词“来”是使动用法,在此表示“使…来”,“之”是宾语。例②的“活”和例③的“浮”与例①“来”译释相同。

(2)不及物动词的使动用法。

如①止子路宿,杀鸡为黍食之,见其二子焉。(《论语·子路从而后》)

②沛公旦日从百余骑来见项王。(《史记·项羽本纪》)

③会论虞常,欲因此时降武。(《汉书·苏武传》)

例①的“食之”不可能是“食子路”,而只能是“使子路食”,“见其二子”则是“使其二子拜见(子路)”;例②的“从”也不可能是“沛公跟从百余骑”,而只能是“使百余骑跟从”;例③的“降武”不是“归降苏武”,而是“使苏武归降”。动词活用的例子在古代汉语中不胜枚举,是一种普遍性的语法现象。

在古代汉语中,不仅名词、动词活用十分普遍,而且形容词活用也几乎无处不在。下面谈谈形容词活用的普遍性。

(三)形容词的活用的普遍性

1.形容词用如动词

形容词本来是表示人或事物的性状的,但是在一定的语言环境中,临时不限于单纯地用它表示人或事物的性状,而是用它表示与其相关的动作行为或发展变化等,使它具有动词的性质和语法功能,象动词那样来使用,这就是形容词用如动词。如:

①卒使上官大夫短屈原于顷襄王。(《史记·屈原页生列传》)

②客之美我者,有求于我也。(《战国策·齐策》)

③益烈山泽而焚之。(《孟子·许行》

例①“短屈原”是动宾短语而不是偏正短语,“短”在此表示“说……不好”,用如动词,“短屈原”即说屈原不好。例②“美我”,“美”用如动词,即说我美。例③的“烈”原是形容词火大,这是是“放大火烧”的意思。

2、形容词的使动用法

形容词的使动用法,就是用如动词的形容词对宾语含有使它怎么样的意思,即主语使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。如:

①宣子说,轻币。(《左传·子产说范宣子轻币》)

②必将富之贵之,敬之誉之。(《墨子·尚贤》)

③强本而节用,则天不能贫。(《荀子·天子》)

例①的“轻”原是形容词,“轻币”是“使币轻”,指“减轻币帛的进献”。“减轻”也是一种动作补结构的动词,在古代汉语中一般也用使动词用法来表示。例②的“富”、“贵”都是使动用法。例③的“强”、“贫”也是形容词的使动用法。

3、形容词的意动用法

形容词的意动用法,就是用如动词的形容词对宾语含有认为它怎么样的意思,也就是主语在主观意含上认为宾语所表示的性质或状态。这种用法在古代汉语中非常常见,出现的年代也很早。如:

①孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。

(《孟子·尽·心下》)

②大将军邓骘奇其才。(《后汉书·张衡传》)

例①两个形容词“小”,例②的形容词“奇”都是意动用法。例①的“小”在此表示“认……为小”,“鲁”和“天下”分别为其宾语,“小鲁”即“认鲁为小”也就是认为鲁国小了,“小天下”即“认天下为小”,也就是认为天下小了。例②“奇”,其译释法我例①相同。

由上述可见,词类活用在古代汉语中是一种相当普遍的语法现象。

[参考文献]:

1、《古代汉语》上(全国教育学院古代汉语教学研 究会编,山西人民出版社,一九八六年、太原)

2、《古代汉语》下,主编郭赐良、李玲亚、语文出 版社、1998年3月第11次出版。

3、《古今语法异同》(福师大中文系徐启庭)

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